T每项考试教学研究对运动和科学技术的教学研究2012/3 71体育学院系统已经大规模调整了足球课程，即或实施相应的教学改革计划，其中体育教育专业的足球课程在持续的改革和发展中取得了显着的结果。足球特殊课程选择的教学改革主要由足球的基本知识和基本技能的全面和系统的教学主导。目的是使某些学生在体育专业的专业知识和技能方面使一些学生能够根据全面的体育专业知识和技能获得足球运动的专业知识。 1。研究对象和方法1.1。研究对象：武汉体育学院2010年和2011年足球专业学生的一些体育专业的学生1.2。研究方法和数据分析方法：根据阅读每所大学的足球课程计划，足球课程选择课程，教学进度计划和相关科学研究文献，请参阅相关的外国文学材料。专家调查方法：我们与20个大学的一些大学教授或从事足球教学的副教授讨论了足球特殊课程的选择，并了解了各种学院和大学中足球特殊课程选择教学的现状以及专家对教学改革的看法。教学实验方法：根据指定的足球课程选择改革设计计划进行教学实验，并比较实验组和对照组的技术评估，标准性能和实践能力，以测试计划设计的实际可行性和有效性。 2.足球专业课程改革计划的设计2.1。根据基础教育的需求，课程的性质和定位是针对专业足球和学生足球基金会的人才的需求，足球专业课程被视为在体育专业的足球专业人才的课程中，针对接受专业足球考试并在入学前接受过出色足球考试的学生。

足球的特殊选修课程是中级足球教学和训练。目的是使一些体育专业的学生能够掌握系统的基本足球知识，基本技能和全面的足球技能，并要求学生拥有良好的足球基金会，才华和爱好。 2.2。教授课程的目标和任务2.2.1。教学目标使学生能够具有全面而坚实的基本足球技能和战术技能，出色的特殊身体素质和强大的竞争能力，并且他们的技术水平符合二级运动员的标准；主要的系统基本足球知识，技术和战术知识，分析以及应用能力，并具有在基本阶段进行教学和培训足球的能力：深入理解和掌握组织竞赛和规则裁判的理论和方法，具有组织各种比赛，获得国家第二级裁判的资格，并在基于全面的理论知识的足球项目中获得特殊的专业知识。 2.2.2。根据基础教育的“体育与健康课程标准”的精神和上一篇文章确定的教学目标的教学任务，该教学大纲在以下方面提出了教学任务：2.2.2.1。基本特殊技能：培养学生在足球方面具有全面的基本技能和战术技能，需要竞争水平来符合国家二级运动员的标准，并在足球运动技能方面构成特殊的专业。 2.2.2.2.2。就基本理论知识而言：培养和加强学生掌握有关足球历史发展，社会有效性和价值的基本知识，在基本阶段拥有足球教学和培训和社会实践所需的足球理论知识，并能够利用学到的知识来分析和解决实际工作中的问题。

2.2.2.3。基本的教学组织能力：培养学生在足球对抗中表现出自己的意识，以及通过比赛通过实际战斗自由演示的能力，以便他们的裁判水平达到国家二级裁判的标准，他们需要满足他们日常生活中全面能力的出色要求。教学组织满足了“能够解释，证明，正确的错误，裁判和竞赛”的“五个会议”要求。 3.教授指导思想和原理，以构成大纲3.1。整个教学指导思想是指导和起点，以适应社会，教育和足球的发展；遵守教学改革的指导，以促进以人为本和以学生发展为中心的教学，具体的教学是系统地教学的，以教授学生的教学基本足球技能，战术方法，并培养基本技能和实践竞争能力；掌握足球的基本知识，并提高学生的足球素养作为基本支持；培养教学培训能力，组织竞赛和裁判能力，这是基本质量和全面能力发展的主要线；培养学生的足球兴趣并确立健康的足球意识，成为教学的先驱。 3.2。撰写课程提纲3.2.1的原则。教学内容的提高性和科学性：教学内容必须反映当今足球项目的最先进和高级知识的组成和技术发展趋势，满足社会需求以及时代发展的要求，并具有完整，科学的理论系统以及知识和技能系统。同时，请注意与基本体育兼容的特征学会的知识和技能。 3.2.2。尊重知识获取和运动技能形成的规则：教学时间的设定，确定每个部分的教学时间比例以及在之前和之后的订单的安排等等。等等。有必要分析足球知识和技能组成的特征，并符合知识的规则，以避免偏离教学目标和教学目标的偏离。

3.2.3。注意教学内容的本质和简化：教学内容应从简单，实用和有趣的开始，应适应学习基础，身体健身基础和大多数学生的接受能力，考虑学生的现有知识和经验，并特别注意教学内容以适应现实社会和人才市场的需求。 3.3。重新计划教学内容和班级比例的足球特殊课程选择教学内容的改革设计主要是基于确定教学课程以组织和进步设计教学内容的确定。因此，在掌握教学的一般规则，目的，要求和特征的基础上，非常有必要将教科书的每个部分的内容分为类别以及主要和次要。研究将足球特别课程的总时间定为304。关于大学和大学足球特殊课程改革的设计和实验研究。陶宗（Hubei 430079，中国中部师范大学）摘要：根据原始教学改革的成就，根据“体育和健康课程标准”的基础教育的精神，个人信息调查的成就是由个人信息的方法和足球特殊课程的改革所采用的，与“健康”的改革设计了“健康”，“健康”是“健康”和“ health of”和“人”和“人”和“人”和“人”。实验证明，重新设计的教学改革计划具有出色的教学效果，并可以更好地培养对足球知识的掌握，提高技能和全面学习能力。关键词：改革足球课程选择教学的设计计划